【研语绽芳华，聚力共成长】英语教研组学期教研纪实

    教育，是一场爱与被爱的修行，用真挚的爱浇灌着每一朵花，用耐心静待着每一朵花开。为进一步加强学校教研管理，提高教学质量，促进教师的专业发展。聊城市东昌府区中等职业教育学校英语教研组本学期以精品课制作、教师教学能力大赛为主题举行了多次专题教研。

    一、常规抓落实，聚力共成长一人行快，众人行远。教育教学的进步从来不是一个人单打独斗，团队的力量是英语教研组不懈奋进的根本支持。学校的集体备课为老师们的共同学习、共同进步提供了一个平台。英语教研组成员深入研读教材，在交流碰撞中获得教学的智慧，提升教学能力。各位教师凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。教案检查工作对于教师教学管理具有重要意义，在教研活中，英语教研组对于组内每位教师的教案进行了检查和评鉴。老师们备课态度认真，教案内容详尽，教学过程内容丰富。每次检查结束后，英语教研组组长高老师为代表，对各位老师的教案情况进行总结性说明。

    二、高效听评课，交流共成长课堂是教育教学的主阵地，在新教师展示课活动中，英语教师田璐璐带来了一堂精彩的新授课。田老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以扎实有效的课堂训练，呈现出一堂高水平的交流课。针对田老师的新授课，英语教研组的各位老师对其进行相关业务的研讨与帮助，针对课堂实践的听评课，能有效提升新教师的课堂教学质量，促进青年教师专业化成长。英语教研组的中老青教师齐聚一堂，共同为冯晓老师的教学设计出谋划策，精心指导。冯老师引导学生构建知识体系，突破重难点，进行针对性训练；既重视学生基础知识的巩固，又重视学生能力素养的提高。坚持把青蓝工程落到实处，持续推进听原生态课堂，师傅们持续跟进帮扶年青教师提高教学能力，站稳职教讲台，形成自己的教学风格。   

    三、携手共研修，理论共成长针对寒假期间进行的中小学教师国家级培训计划，英语组全体成员进行了一次POA教学理论分享。由于目前外语教学费时低效，高投入、低产出和哑巴英语等现状，以文秋芳教授为首的北京外国语大学中国外语与教育研究中心团队创建了符合中国国情的外语教学理论。本次教研活动则以POA教学理论为基础，针对中职学生实际情况和特点，对目前的英语教学方法和课堂教学活动进行分析、讨论和分享，使整个课堂教学在驱动-促成-评价三个环节中循环完成，以提升课堂效率，避免学用分离。

    四、以赛促教学，能力共成长为深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示，落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系。英语教研组成员侯老师、郭老师、吴老师、冯老师四位老师，积极响应号召，参与到教师教学能力大赛中，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，赛出高风格，赛出真水平，赛出基本功，在英语教研组中充分发挥比赛的引领示范作用，不断提高教师自身的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。同时，英语教研组高老师、冯老师、薛老师三位教师带领四位学生积极参与并进行中职生职业英语技能大赛的赛前准备工作。该比赛为中职学生及英语教师创建了一个交流学习、拓展视野以及展示才华的平台，推动了中职英语教学模式和人才培养方式的转变，能够展现中职学校英语教学改革成果，有助于培养中职学生的创新能力、思辨能力、沟通能力及职业能力等多方面的综合能力培养。 

    五、同建精品课，创新共成长为落实立德树人、德技并修，推进教育数字化战略行动，主动适应数字教育新形势，英语教研组八位成员响应需求，推动职业教育优质数字资源开发建设、交互应用与开放共享，创新线上线下混合式教学，以促进职业教育办学模式、育人方式、教学方法和考核评价的数字化重塑，构建更加多样、更具活力的职业教育生态，提高职业教育人才培养质量。师者，传道授业解惑也，老师们只有教以潜心，研以致远，在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、潜心教学研究，为教育赋能，教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。英语教研组的老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂。