调研团队实地考察金帝公司智能化生产车间与企业展厅，深入了解新能源电驱系统研发、高精度轴承保持架制造等核心技术。全自动机械臂精准装配、数字化质量检测平台等智造场景，生动呈现了精密制造领域的前沿动态。“车间就是课堂，设备就是教具，这种沉浸式学习对师生实践能力提升意义重大。”智能制造部负责人杨保亮在参观中感慨。 

座谈会上，校企双方聚焦“智能制造人才供给侧改革”展开深度对话。作为多年合作伙伴，校企已成功打造“校中厂”实训基地、订单班等特色项目。此次战略升级后，金帝公司提出“三步走”合作规划：共建智能制造产业学院、联合开发岗位能力标准、定向培养复合型技术骨干。学校提出“项目化现代学徒制”实施方案，拟将企业真实生产任务转化为教学项目，构建“课堂学工艺—车间练技能—岗位促提升”的进阶培养体系。  

 谢洪建强调：“此次调研不仅是校企合作的提质行动，更是响应国家职业教育‘一体两翼’战略的生动实践。我们将以‘企业命题、学校作答’模式，培养与产业升级同频共振的高素质技术人才。”  此次战略合作升级标志着区域产教联合体建设迈入新阶段。