为积极总结和推广职业院校教师教学能力参赛经验，进一步提升教师教学能力水平，11月1日下午3点50分，我校“2021年教师教学能力大赛经验交流分享会”在综合楼一楼会议室顺利举行。本次交流会由2021年教学能力比赛获奖团队代表进行经验分享与交流，各教研组组长、骨干教师及青年教师代表参会，交流会由教务处王宪艳主持。

王宪艳老师总结了我校参赛教学团队2021年取得的可喜成绩。在今年的山东省职业院校教师教学能力比赛中, 我校教师荣获1项专业课程组省级二等奖、1项公共基础课程组市级二等奖、2项专业课程组市级三等奖、1项公共基础课程组市级三等奖，共斩获5项奖项。

本次经验交流会旨在对大赛中各获奖团队的先进教学理念、教学设计和教学实施进行推广，搭建一个教师相互交流，相互学习的平台，以赛促教、以赛促学，以赛促改，共同促进教师教学水平和教学质量的提升。

首先，孙丽平老师从教学能力大赛的指导思想、比赛要求、比赛分组及参赛限额、参赛作品及材料要求等方面进行了详细的政策解读。她强调依据政策文件要求备赛是大赛的基本要求，孙老师从备赛特点与思路方法，现场答辩等方面对教学能力大赛进行了全面分享。

张燕老师从创建创新团队协作和构思课程设计进行了详细分享。她说：“从组队设计到录课，实施报告撰写再到一个作品的呈现是一个漫长的过程需要团队成员相互鼓励才能走下去。要科学选题、博览作品、挖掘亮点、设计思路，呈现出既含教育教学共性又突出专业技能个性的教学特色与亮点”。

荣志华老师以《团队组建，课程选择》为主题，从选课和团队组建方面提出“要选择容易出彩的课程和教学内容，同时团队成员的团结协作至关重要”。

穆居艳老师以《对标要求，让教学设计赏心悦目》为主题从对标要求和美化修饰两个方面进行分享。她讲述了如何按照要求进行设计，针对教学目标、教学内容、学情分析、重难点分析等方面进行了具体阐述。同时要从目录页设计上要用图说话，风格统一、重难点及创新点要标注。

孙晓芳老师的《厚积薄发，重在执行》重点探讨了教学能力大赛实施报告的撰写。教学能力大赛的整体设计是一个厚积薄发的过程，创意源于教师对课程标准和人才培养方案的深入解读和领悟，并进一步在教学实施中切磋琢磨，才能形成创新性的实施方案。设计方案是团队力量的凝结和智慧的结晶。

最后教务处柴新主任做总结讲话。她向参赛的教师及获奖团队表示热烈的祝贺，并对今后中青年教师专业发展提出了新要求。柴主任强调：“学校全力为教师专业发展搭建成长平台，教务处跟踪做好服务，希望明年的教学能力比赛有更多的新生力量参与进来，展示我校教师的风采，争取更好的成绩，以点带面促进学校的高质量发展”。

本次交流会五位教学团队代表分享内容夯实、过程生动、效果显著，让我校教师对教师教学能力比赛有了更深入的了解与认识，为我校参加2022年职业院校教师教学能力比赛的教师提供了很好的指导与借鉴。通过交流引导老师们积极参与课程教学改革，在教学中探索有效的教学途径和教学方法，为进一步提升我校教师队伍能力与素质提供了动力和支持。

教务处报送

编辑：王宪艳